Где и как живет фотография

В эпоху новых медиа и постоянно совершенствующихся технологий дети находятся в постоянном контакте с предметами и явлениями, которые предлагают безграничные возможности для самовыражения, но так же требуют сознательности в их использовании. Сегодня владение конкретным инструментом уступает по значимости владению собственным взглядом, внутренней концентрацией и осознанием собственных действий. 

Курс «Где и как живет фотография» предлагает детям в игровой форме знакомство с краткой историей современного искусства и культуры, занятия по творческому развитию с помощью обычных гаджетов (телефонов, фотоаппаратов, планшетов и камер), изучение различных методов создания фотографии и видео, ключевые знания о композиции и как итог - создание вместе с преподавателем медиа-инсталляции. Курс состоит из восьми занятий. Каждое занятие включает простую гимнастику для отдыха.

Цель курса:

Курс нацелен на расширение кругозора ребенка, его внимательности к окружающему миру и развитие навыка видеть и подмечать.

Итогом обучения на курсе станет создание детьми вместе с преподавателем расширенной инсталляции, включающей не только фотографии, видео/анимацию сделанные за курс, но и любые другие объекты, приглянувшиеся ребенку в ходе работы.

Все материалы включены в стоимость курса.

Регистрация на курс: mk@mdf.ru

Софья Скидан обучается в СПБГУКИТ и Школе Родченко. В своей художественной практике ставит вопросы о способах восприятия мира, как информации, существовании ауры места, рефлексии на историю искусства, визионерского опыта для зрителя, соотношении природного дискурса с техногенной современностью. Работая с различными медиа,  художница создает сайт-специфик инсталляции, использует артефакты пост-диджитал реальности с элементами ностальгии по утерянному природному ландшафту. 

Занятие 1

• Знакомство
• Краткий экскурс в историю искусства, кино и фотографию
• Смотрим фотокниги/каталоги художников

Занятие 2

• Разбираемся, как устроен фотоаппарат
• Работаем с пленочным фотоаппаратом/полароидом/цифровым фотоаппаратом
• Выявляем особенности выбранного инструмента и выбираем дальнейший способ работы с ним

Домашнее задание: принести различные журналы.

Занятие 3

• Изучаем основные правила композиции
• Самостоятельная работа с принесенным из дома материалом
• Делаем коллаж (работа с композицией)

Занятие  4

• Смотрим работы художников, работающих в новых медиа
• Разбираемся в технологических возможностях  телефона/планшета/интернета
• Создаем собственную мини-серию с помощью новых медиа

Занятие 5

• Создание видео-работы / анимации

Занятие  6

• Арт-прогулка и создание фотографической мини-серии на территории музея
• Обсуждаем результаты

Домашнее задание: принести «странные» объекты, косвенно связанные или не связанные совсем с полученными фотографиями

Занятие 7

• Обсуждаем полученные изображений за весь курс
• Обсуждаем и выбираем принесенные объекты и готовимся к созданию собственной инсталляции

Занятие 8

• Создаем собственную расширенную инсталляцию и представляем ее родителям как выставочный итог курса